2017浙江教师招聘:《金属的化学性质》答辩题目与解析

2017-08-17 10:20:04 来源:浙江教师教育网 点击量

浙江教师招聘

中公浙江人事考试网·浙江教师招聘网温馨提醒您关注浙江教师考试阅读资料

中公浙江人事考试网推荐2017浙江教师资格考试及招聘信息、备考资料、考试题库

中公浙江人事考试网推荐2017浙江教师招聘考试笔试网络辅导课程

编辑推荐2017浙江教师资格笔试vip专享课程

中公浙江人事考试网推荐2017下半年浙江教师资格证笔试辅导课程

浙江教师考试群326340589 | 微信:zjjsks | 微博@浙江中公教师考试事业部 | | 咨询热线:400-6300-999

在教师招聘考试中,答辩环节一直是考生心里较为担心的环节,因为对考题的未知性,进而担心自己临场发挥的能力。以下是中公教师为大家提供高中化学《金属的化学性质》答辩题目与解析实例,希望能够帮助大家了解考官的提问方向,进而更好的备考。

第一题:你能再重述下你本节课的教学目标么?

【参考答案】

对于本节课,结合新课改理念设置了如下三维目标:

1.知识与技能目标

能够书写Na、Al与O2反应化学方程式,理解金属的性质与其原子结构之间的关系。

2.过程与方法目标

通过实验操作和观察实验现象,初步学会从实验的角度探索和认识物质的化学性质。

通过实验发现化学问题,探索金属的性质和金属的原子结构的关系,学会在化学反应现象的过程中推导物质性质的方法

3.情感态度与价值观目标

通过钠的切割、钠的燃烧等奇妙的化学实验操作和精彩的化学现象,感受化学世界的美妙变化,提高学习化学的兴趣。

第二题:写一下不同条件下钠和氧气反应的化学方程式?

【参考答案】

第三题:让学生在实验室进行实验,对于学生有哪些好处?

【参考答案】

实验室进行实验能够激发和保持学生的操作兴趣、探究兴趣和创造兴趣;巩固和加深学生已学过的化学基础知识,尤其是化学实验知识;能有效地培养学生的化学实验技能、技巧,尤其是实验的综合运用技能;能通过运用实验方法论进行实验,使学生受到实验过程和实验方法的训练,发展实验探究能力,更有利于培养学生严谨求实的科学态度和化学实验的基本观念。

以上就是高中化学教师招聘《金属的化学性质》答辩题目与解析,希望对各位有所帮助。

 

相关浙江教师考试阅读资料

2017浙江教师招聘:这样作答“哲理题”,让你面试“事半功倍”

2017浙江教师招聘:活动组织类题目的答题思路

2017浙江教师招聘:如何发散思维,串词编故事?

2017浙江教师招聘:结构化面试备考攻略

2017浙江教师招聘:面试结构化备考技巧

更多浙江教师考试阅读资料请登录中公浙江教师招聘网

(责任编辑:zjoffcn_wkj)

标签:浙江教师招聘浙江教师考试

热点推荐
相关文章推荐
浙江教师考试提醒
重点推荐