2017浙江教师资格证考试:综合素质之学生观知识点分析

2017-08-24 15:00:53 来源:浙江教师教育网 点击量

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学生观是综合素质考试中的一个高频考点,要以全题型备考。所以,考生需要理解这块知识点。学生观的内容我们可以总结为“两独一发展”。

学生观的具体内容如下:

1.学生是发展的人

学生的身心发展是有规律的,个体身心发展的规律有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。所以,在教学上教师就应该尊重学生的规律,按规律来教学。

2.学生是独特的人

第一,学生是完整的人。学生不是仅仅学习知识的人,学生的知、情、意、行多方面统一发展的人。所以,应该把学生作为完整的人来对待,而不是只把学生当做学习的机器,需要促进学生的全面发展。

第二,每个学生都有自己的独特性。人与人之间都是不同的,都有自己的个性特点,这就要求在教学上教师需要因材施教,不用用一把尺子衡量学生,要用一把钥匙开一把锁。

第三,学生与成人之间存在巨大差异。学生的身心特点和成人之都存在巨大差异,学生是不成熟的,而成人是成熟的,这就要求教师不能以成人的眼光来看待学生,而是需要站到学生的角度去看问题。学生有时候会提出和成人不一样的看法和问题,作为教师应该善于接纳。

3.学生是具有独立意义的人

第一,每个学生都是独立于教师的头脑之外,不以教师的意志为转移的客观存在。学生是独立存在的个体,每个学生都有自己不同的观点和意见,作为教师不能把自己的观点、知识强加给学生,应该善于倾听和接纳学生的想法和建议。

第二,学生是学习的主体。学生在学习中占主体地位,学生能够自觉主动学习。作为教师需要引导学生自觉主动学习,独立思考,提升他们的解决问题的能力,激发学生的学习热情和兴趣。

第三,学生是责权的主体。学生既享有一定的权利又需要承担一定的责任。

以上介绍了教师资格综合素质之学生观知识点,希望对各位考生有所帮助。更多教师资格综合素质备考资料,

 

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