2017浙江教师招聘:小学音乐答辩题目与解析

2017-08-25 13:35:27 来源:浙江教师教育网 点击量

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第一题 有的老师对学生说:“就你这样一首歌都唱不了,是不可能领悟音乐的。”对此你怎么看?

【参考答案】

作为老师,不能因为学生不会唱歌就完全否定学生,看不到他身上其他优秀的地方,以成人的心理或眼光去挑剔他们,一味否定学生的老师不是一个好的、合格的老师。

作为一个老师不能口不择言,不能置学生的自尊于不顾,用偏激的语言去辱骂学生,这严重地损害了学生的身心健康发展。这样会使学生感到自卑、厌烦自我,常常怀疑自己、感到自己远离音乐,甚至会有放弃学习音乐的想法。

因此,当老师在学生遇到不会唱的地方时,应该做的是耐心帮助他们找出问题、分析问题、解决问题,和他们认真的谈心沟通,了解他们的近况,而不是对他们感到失望、生气、愤怒,甚至不顾及他们的自尊对他们辱骂,这有悖于为人师表该有的态度、气度及风度。

“师者,传道授业解惑者也”。老师不仅仅要教给学生们所需要的音乐知识与技能,更要在他们遇到问题时给予他们帮助和指导,培养他们发现问题、分析问题、解决问题的能力。更重要的是孩子们的自尊心很脆弱,教师要维护好他们的尊严。应该要真正了解他们,多从他们的角度看待问题,多与他们沟通,尊重他们,多给予他们肯定,用发展的眼光看待学生、评价学生,这样才能称之为一名合格的老师。

第二题 音乐教师如何唱好歌曲的范唱?

【参考答案】

范唱是指老师的示范演唱,在音乐教学中,范唱是音乐教师经常采用的一种教学方式和手段。良好的范唱能激发学生的学习兴趣,调动学生学习音乐的积极性,如何唱好歌曲的范唱呢?

1.熟悉作品

(1)反复朗读歌词,深入挖掘它潜在的内容,认真分析歌词语言的节奏、韵味、语气、语势的规律和特点。

(2)唱熟、唱准歌曲,做到旋律、节奏、节拍准确。

(3)分析歌曲的旋律线特征(平行、上行、下行),根据旋律线条做不同的处理。

2.感情到位

(1)教师不断提高自身艺术修养,多听、多实践,多欣赏各类艺术品种的表演,扩大艺术视野,丰富艺术情感。

(2)教师对歌曲所表达的思想感情要有深层次的理解,加上自己在演绎中对歌曲的再现声情并茂的表达思想和情感。

(3)教师在范唱时关注学生,眼神和学生要有情感交流。

3.提高声乐技巧

(1)明确呼吸的重要性,重视练好歌唱呼吸的基本功。

(2)打开喉咙稳定喉头,是歌唱基本功训练的核心。

(3)要恰当运用好歌唱的共鸣,声音圆润、优美动听。

(4)通过字、声结合的练习来提高唇齿舌的灵活运动能力。

(5)通过发声练习逐步掌握连、顿、强、弱等全面的歌唱发声技巧。

(6)保持正确的歌唱姿势。

 

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