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浙江教师资格证考试:小学结构化《体育课燃烧自己照亮语数外》

2021-01-04 20:10:35| 来源:浙江中公教育 点击量: 71

浙江教师考试网温馨提醒您关注浙江教师资格证考试信息:浙江教师资格证考试:小学结构化《体育课燃烧自己照亮语数外》

 

纵观每年的中小学教师资格证面试来看,时政热点及相关延伸问题成为每年常考的内容之一。考官经常就时政热点话题进行提问,比如谈谈对某一社会现象、事件的看法,又或对某一现象、事件解决措施,考查考生的综合分析能力。

以下是中公教育研发团队就如“如何解决体育课燃烧自己照亮语数外的教育现状”进行的分析与解读,以帮助考生在面对此类问题时能对答如流。

一、背景

近年来,“体教融合”的概念被屡屡提及,加强教育与升学过程中对体育课的重视,也多次被搬上台面讨论。例如,云南省宣布,从2020年秋季学期入学的七年级学生起,将体育在中考中所占的分值提升到100分,与人们传统观念中的“主科”语数英并列。体育课的地位进一步提高,已成为教师、家长、学生乃至全社会的共识。

9月22日上午,在国务院新闻办公室新闻发布会上,教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰在答记者问时透露,不远的将来,学生们的作业列表中,将加入一项全新内容——体育作业。

二、观点及分析

“体育作业”这一概念设想,进一步改变了只注重文化课而忽视体育锻炼的纠偏,体育课的设置的意义是培养健康的体魄,并在此基础上发掘适合学生的运动爱好。随着年龄的增长,学生思想逐渐变得成熟,对体育课意义的认知更加深刻。因此,体育课作业应该走出刻板模式,探寻更多灵活高效的方式,帮助学生拥有强健的体魄,从而促进学生的全面发展。

三、实践

(一)国家层面

一是要为优秀退役运动员进入校园当体育教师、体育教练打通通道;二是在学校里设立教练员岗位,保证体育课作业内容设置的科学合理。

(二)学校方面

要建设合格的运动场地,同时要进一步落实素质教育理念,从学生身心出发,一切为了学生,打造一支专业的体育教师队伍。建立不同的体育社团,让学生们在紧张学习之余享受爱好,强身健体。

(三)教师方面

一方面,体育教师要尽快适应自身定位的转变,改变以前“燃烧自己,照亮语数外”的工作方式,让体育课真正地惠及学生;另一方面,文化课老师也该转换思维,毕竟,如果文化课作业不减少,再增加体育作业,孩子们真的吃不消。

以上是中公教育研发团队就“如何解决体育课燃烧自己照亮语数外的教育现状”为广大考生做出的解读与分析,考生可结合自身知识储备进行理解和备考,预祝考试成功。

 

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(责任编辑:林丽)

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