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2021浙江教师招聘考试每日一练及答案(02.02)

2021-02-02 11:43:33| 来源:浙江中公教育 点击量: 83

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【每日一练】

1.奥苏贝尔提出的促进课堂学习的教学策略是( )。

A.先行组织者

B.最近发展区

C.发现学习

D.创设情景

2.下列选项中属于第二信号系统的是( )。

A.见风流泪

B.望而生畏

C.谈梅生津

D.睹物思人

3.美国学者罗杰斯认为,人皆具有先天的优良潜能,教育的作用在于使人实现自我,由此他提出了“以学生为中心”,让学生自发学习的教学模式,该模式称为( )。

A.指导性教学

B.情景教学

C.非指导性教学

D.程序教学

4.桑代克认为动物的学习是由于在反复尝试错误过程中,形成稳定的( )。

A.能力

B.认知

C.兴趣

D.刺激-反应联结

5.对黑猩猩进行“顿悟实验”的是( )。

A.苛勒

B.托尔曼

C.桑代克

D.巴普洛夫

6.满意的结果会促使个体趋向和维持某一行为,而烦恼的结果则会使个体逃避和放弃某一行为,这说明个体在学习中会遵循( )。

A.效果律

B.练习律

C.应用律

D.准备律

7.先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家( )

A.斯金纳

B.布鲁纳

C.奥苏伯尔

D.桑代克

8.小刘在第一天上学就犯了错误,被班主任大骂,从此后小刘看到班主任就会瑟瑟发抖,目前他在考虑要不要转班,小刘的这种现象可以用心理学原理中的( )来解释。

A.操作性条件作用

B.公平理论

C.经典条件作用

D.顿悟学习

9.人本主义教学理论主张激发和满足学生的自我实现和自我拥有,认为教育要符合学生人性发展的实际需要。人本主义教学理论对当代教育产生了广泛的影响,主要表现在(多选题)。

A.从重知识到重人格

B.从关注人与人的关系到关注人与环境的关系

C.从单纯看重知识经验到同时重视经验对个人的意义

D.从重视外显行为到重视内在世界,强调感受、信念、价值、抱负等内在因素的决定性意义

10.斯金纳提出的强化理论认为,人或动物为了达成某种目的,会采取一定的行为作用于环境,当某种行为的后果对他有利时,这种行为就减弱;不利时,这种行为就会在以后重复出现。(判断题)

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(责任编辑:柚子老师)

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