2021浙江教师招聘考试每日一练及答案（02.09）

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2021浙江教师招聘考试各区地辅导课程汇总

【精选试题】

对专家型教师与新教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活，具有预见性，并以( ) 为中心。

A.教材

B.学生

C.考试

D.目标

【视频解析】

【每日一练】

1.观察学习取决于四种相互联系的子过程，其中( )指的是学习者在环境中的定向过程。

A.保持过程 B.运动再现过程 C.注意过程 D.强化和动机过程

2.以下活动中，不属于“正强化”过程的是( )。

A.妈妈答应明明，只要他回家积极完成作业，就可以看10分钟电视

B.王老师上课时对积极回答问题的学生都给予一朵红花奖励

C.安安发现坐车时只要系上安全带，刺耳的警示声音便会消失

D.红红期末得了第一名，爸爸兑现承诺，带她去了迪士尼游玩

3.布鲁纳认为教学应遵循( )，因为外在强化对学习行为可能具有激发和维持作用。

A.序列原则 B.结构原则 C.反馈原则 D.动机原则

4.班主任关老师在班级内公开表扬了小熊同学助人为乐的行为，这之后，班上同学之间相互帮助的现象变得越来越多了，这体现出班主任利用强化类型中的( )。

A.直接强化 B.替代性强化 C.自我强化 D.负强化

5.加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序，把学习分成八类，其中学生学习“长方形的周长=(长+宽)x2”属于( )。

A.刺激—反应学习 B.解决问题学习 C.连锁学习 D.规则或原理学习

6.根据布鲁纳的观点，注重知识基本结构、原理、概念教学的作用不包括( )。

A.可以使学科更容易理解 B.可以提高学生的学习成绩

C.可以促进学生的学习迁移 D.可以使科学知识更易于记忆

7.某班学生在学会了“三角形内角和等于180°”的定理后，能自行推导学习新命题，“四边形内角和等于360°”，这种利用新认识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非人为联系的学习符合( )。

A.赫尔的内驱力降低说 B.桑代克的联结-试误说

C.加涅的信息加工学习理论 D.奥苏贝尔的有意义接受说

8.当学生听到上课铃声后，马上停止其他课外活动而准备上课，这属于( )。

A.信号学习 B.连锁学习 C.言语联想学习 D.刺激-反应学习

9.学习是个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的变化。下列情境中产生了学习现象的有(多选题)。

A.王力同学在睡梦中做作业

B.马戏团的猴子模仿人们走路

C.张建同学将圆周率编成顺口溜进行背诵

D.蝴蝶破茧而出

10.学习就是被动接收信息刺激，而不是主动地建构意义，不需要根据自己的经验背景，对外部信息进行主动地选择、加工和处理。(判断题)