全日制普通专科应届毕业生在大学三年级第二学期参加由各省教育考试院组织的统一考试,按原专业或相关专业升入本科院校继续进行两年全日制本科教育,俗称统招专升本,也可以叫普高专升本、应届专升本、全日制专升本等。广东省称之为专插本,江苏称之为专转本,河北、甘肃省称之为专接本。虽然称谓不同,但针对的都是在校大专生考取全日制本科的这次考试。因为是3年大专+2年本科段全日制学习,获得全日制本科学历、学位证书,也称之为3+2专升本考试。
咨询更多区别 | 统招专升本 | 高自考、网络教育、成人高考 |
---|---|---|
学历区别 | 第一学历,全日制本科,统招四年本科生同等待遇 | 第二学历,非全日制本科(后补学历) |
户口区别 | 可以落户 | 不能落户 |
档案区别 | 第一学历可以纳入档案,且档案显示最高学历为本科 | 第二学历不纳入档案,且档案显示最高学历为专科 |
入学区别 | 总分通过院校线,择优录取 | 须每科(共12-16科)必须及格才可取得学历 |
深造区别 | 可直接考正式研究生 | 部分院校有报考附加要求,复试环节不占优势 |
环境区别 | 进入全日制本科院校学习生活 | 在社会助学机构或高职学校读书,无正规大学氛围 |
交际区别 | 大学两年可利用导师资源、开阔眼界,扩大朋友交际圈 | 边工作边学习,无院校导师资源,结交高学历朋友的机会受局限 |
就业区别 | 外企国企及企事业单位招聘认可 | 非全日制遭企、事业单位歧视 |
更多区别 |
以2019年为例,查看招考要求,准确选报备考
类别 | 院校代码 | 院校名称 | 专业代码 | 专业名称 | 计划数 | 学费参考(元/年) | 英语要求 | 备注 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
文史 | 0007 | 浙江工商大学 | 001 | 旅游管理 | 20 | 5300 | CET四级425分及以上或CET三级或高等学校英语应用能力A级 | |
文史 | 0007 | 浙江工商大学 | 002 | 汉语言文学 | 30 | 5300 | ||
文史 | 0007 | 浙江工商大学 | 003 | 日语 | 20 | 5300 | ||
文史 | 0008 | 浙江理工大学 | 001 | 汉语言文学 | 35 | 5300 | ||
文史 | 0008 | 浙江理工大学 | 002 | 社会工作 | 11 | 5300 | ||
文史 | 0010 | 浙江海洋大学 | 004 | 旅游管理 | 20 | 4800 | ||
文史 | 0011 | 浙江农林大学 | 001 | 旅游管理 | 15 | 5300 | CET四级425分及以上或CET三级或高等学校英语应用能力A级 | |
+详情咨询 |
六大教学理念,让学习更高效
秉承中公基本价值观“学员的事就是最重要的事”
一切都以学员的诉求为根本出发点
以自主研发为核心竞争力,以保证教育
效果为导向,设置特色化教学内容
根据本省考情,开设不同层次,
不同形式的针对性辅导课程
不断加强师资授课技能,激发学员学习兴趣,
与每一位学员共同成长,成就每位学员的升本梦想
专业师资1对1解答:在线客服、人工客服、
QQ群、微信群等全方位指导操作,全程贴心服务
小班私教,针对学员个性化
需求提供个性辅导
上课形式多样化,全方面满足学习需求
中公专升本项目拥有强大的教学团队,从面试到入职,每一位老师都历经层层选拔,入职以后,每位老师都需要经历为期3-6个月封闭培训,从授课逻辑、授课技巧、教姿教态、发音技巧等方面进行全面、专业、系统的教学培训,培训采取“淘汰制”,内设三次考核,所有老师择优录取,只有三次考核通过后方可被批准授课。中公专升本培训项目更是高薪聘请了若干大学教师做学科带头人,在不断加强团队的核心优势下,大幅度地保证了教学质量。
TEACHING TEAM
九大标准化服务体系,让您学习无忧